香港中文大學歷史系 - Jessica

（去年暑假Jessica到西安漢陽陵博物館實習，回港後漸漸認清方向，立志將來投身博物館工作。）

歲月流逝，令回憶格外珍貴。中大歷史系三年級生Jessica從小愛探索古蹟建築，漸漸跟社區「日久生情」，對歷史文化的熱情亦從此而起。去年到西安漢陽陵博物館實習，成為Jessica大學生涯的一個轉捩點，從此立志投身博物館工作；將來亦盼以歷史系身份推廣本土歷史，留住你我身邊漸被遺忘的過去。 

懷緬在中西區度過的童年，Jessica彷如再次穿梭古今建築之間。小時候她最愛用雙腳探索四周，中、小學參加不少田野考察，加深對自己成長地方的了解，「細細個就成日走嚟走去，好鍾意睇唔同嘅建築，好似西港城啊、文武廟之類」。這種對社區的好奇和熱情，成為 Jessica一直堅持理想的燃料。回望當年站在中學選科的十字路口，Jessica說自己數理成績不俗，有條件選讀純理科目，又笑指「姨媽姑姐」多番提醒「文科出路窄」，希望她不要只按興趣選科。儘管如此，她還是忠於自己初衷，堅持修讀中史科，更考上香港中文大學歷史系，一圓兒時夢想。

升讀大學後，Jessica形容學習「幾輕鬆」，指「大學跟中學好唔同」，因為中學歷史課「範圍好大，由周朝到現代歷史都有，全部都要你背」，考試又要求「寫字好快」及「愈多內容先大機會高分」。相反，大學較重視培訓自學的能力，考核方式多為繳交長達五千字的文章、進行匯報或期末筆試等，可算「workload（工作量）唔大」。談及同學之間的學習氣氛，Jessica稱大家都在興趣驅使下上課，學習氛圍十分濃厚，又笑說同學當初考慮讀歷史「都係為興趣，唔會係為工作」 。她續指，中大歷史系的課程包含中國和西方歷史；另可副修其他科目，現時她副修考古學，希望多方面裝備自己。

（除了對歷史和文化深感興趣，Jessica積極參與大學各類活動，拓闊人際網絡和視野，圖為她參加崇基校慶千人宴的宿舍合照。）

除了從小對歷史萌生興趣，Jessica亦曾立志成為老師，傳道、授業、解惑。不過在大學內，Jessica結識到一位現職教師的師姐，卻只感受到對方的無力和無奈，慢慢令她覺得教師的工作，除了辛苦和壓力大，亦「做唔到我想做嘅事——教育下一代」，因而打消手執教鞭的念頭。

雖然前路稍稍迷茫，但在去年暑假，Jessica獲院校安排到西安漢陽陵博物館實習，成為她大學生涯的一個轉捩點。兩個月的實習，Jessica主要協助導賞及教育相關工作，除了應用到課堂所學的知識，更發現自己非常享受在博物館工作。回到香港，Jessica漸漸認清方向，雖然畢業後可成為教師或補習社老師，亦可從事研究或在文化界工作，但她打算繼續攻讀碩士，報考博物館學或文化研究等課程。Jessica坦言香港選擇較少，希望到台灣或英國進修，之後亦會以香港故宮文化博物館為目標，盼場館落成後覓得工作。

近年中史科議題在社會引起廣泛討論，Jessica認為學習歷史有助訓練思維，例如撰寫文章就講求組織及解難能力，因為「由零到五千字，都要一手一腳自己度」。作為歷史系學生，她亦自覺任重道遠，希望將來能推動市民，認識多點本土歷史和文化，留住彼此身邊漸被遺忘的過去。

【類近課程】

「香港城市大學 - 文學士（中文及歷史）」「香港浸會大學 - 文學士／社會科學學士」（未來主修    課程選擇包括歷史）

「香港中文大學 – 歷史」

「香港大學 – 文學士」（未來主修課程選擇包括歷史）

「嶺南大學 – 文學士（榮譽）」（未來主修課程選擇包括歷史）

「香港教育大學 – 歷史教育榮譽學士」

「香港教育大學 – 中國歷史教育榮譽學士」